旁听研究生毕业答辩有感

上午又旁听了一次系里的毕业生答辩会，答辩的三位准硕士毕业生有两个和我专业相近的，都是北京大学医学教育方向，其中一个还和我是一个小老板，听一听他们的毕业答辩，对我自己帮助还是很大，下面就记录一些感受，供以后参考。

毕业论文内容固然是最重要的，但也不能忽视论文的排版样式，表格必须是规范的三线表，字体字号的层级、缩进全文统一。答辩委员们常常说的一句话就是，打开论文一看样式都歪歪扭扭的，直接就没有心情看内容了。由此可见，外貌党不仅仅体现在找对象的时候，搞科研论文也需要整的漂漂亮亮的。

不管论文的选题是什么，文献综述一定要做扎实，目的有两个，一是看看这个选题别人是否已经做过，二是看看这个选题别人做到什么程度了；这两个目的归纳起来就是需要做好国内外研究进展整理工作，比较好的建议是抓住几个关键的时间节点，比如在二十世纪八九十年代的时候，这个选题处于什么样的进展，进入二十一世纪之后，这个选题又进展到什么程度了。时间脉络理顺了，对于答辩委员或者普通的读者而言，都会带来极大地方便。

如果论文的研究方法里面涉及到定性访谈，有两点需要注意，其一，先有访谈对象入选标准，后有访谈对象，这个顺序不能搞反了；其二，无论是制定访谈对象入选标准，还是遵照标准选择对象，关键知情人这根弦儿必须绷紧，即你要访谈的人对于研究选题是熟悉的，这样的访谈才是有价值的。

还是研究方法的问题，科研离不开方法，使用某一种研究方法之前，方法的适用性必须进行充分的论证，尤其是对于从其他领域移植到卫生管理领域的新方法，适用性论证更是必不可少的一个步骤。

定性资料的处理是个很费事的活儿，有答辩委员建议对访谈资料进行原滋原味的转录。常常有人会拿主体框架法来说事，但根本就不懂主体框架法，所以用的时候要慎重。

over，这回就记住了这么多。