我们今天继续来看流行病学，上次讲到流行病学实验一章了，刚才翻了一下第七版的流行病学，怎么没看到流行病学实验这一章内容？不管了，反正考试肯定是还会考，所以还是推荐大家看第六版教材，与时俱进不要太快。
筛检，好吧，这个七版教材上也没有了，直接就是诊断试验了；不过我没看今年的考题，里面还有没有筛检的知识点？其实无论是筛检试验也好，还是诊断试验也要，核心的知识点都是一样的，就是真实性与可靠性的评价指标。灵敏度、特异度、真阴性率、真阳性率、假阴性率、假阳性率、误诊率、漏诊率、约登指数、符合率；还有比较容易混淆的阴阳预测值和阴阳似然比。希望大家能理清这些概念的含义，熟记它们的计算公式；虽然看起来不是很难，但是经常会考一些计算题。评价可靠性的指标里面，变异系数大家都很熟悉了，诡异的是七版教材里面也有一个符合率，这个符合率和真实性评价指标里面的符合率名字一样，内涵却大不相同，此处的符合率是定性试验中，两次试验均被判为阳性和阴性的对象与总对象之比，大家领会一下吧。卡帕值的计算就不用记忆了，这个应该不会考。联合试验中的并联与串联试验，它们与灵敏度和特异度之间的关系，要领会一下。
偏倚及其控制，偏倚是贯穿流行病学教材全书的核心概念，什么是偏倚总应该知道，控制混杂偏倚的策略要掌握，内部真实性、外部真实性的概念。
病因和因果推断，掌握病因的概念，重点是因果推断的几大原则，了解一下充分病因与必要病因、米勒准则。
疾病预防策略与措施：三级预防，疾病监测的概念，疾病监测的类型。
传染病流行病学：传染源、疫源地、潜伏期及其意义，传播途径记忆大条，流行过程，EPI，疫苗的类型，冷链。
伤害流行病学：一般了解，四项干预措施看一下。
突发公共卫生事件：定义，特征，传染病暴发调查的步骤。
分子流行病学：定义，分子流行病学对传统流行病学的影响，生物标志的种类。遗传流行病学里有个遗传度的概念要掌握。
流行病学教材就和大家串讲到今天，不想再非常细的去说了，那样和抄课本没有什么区别。大家如果在复习流行病过程中有什么疑难，或者拿不准的地方，欢迎给我留言探讨。
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